師資隊(duì)伍

教師簡介:鄧可

2025年11月12日 佘穎慧 點(diǎn)擊:[]

個人簡介:

鄧可碩士教授。主要從事中學(xué)生物學(xué)教育研究;現(xiàn)為貴州省教育學(xué)會中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會理事長。國家教育部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目一項(xiàng)貴州省省級教改課題兩項(xiàng)立項(xiàng)校級教改課題兩項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,主編專著1本,授權(quán)發(fā)明專利3項(xiàng)、新型實(shí)用專利10項(xiàng);主講中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》、《生物微格教學(xué)》、《教育研究方法導(dǎo)論中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究本科課程;指導(dǎo)學(xué)生獲批立項(xiàng)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目貴州省生命科學(xué)競賽獎勵等。

主要研究方向:

中學(xué)生物學(xué)教育

主持科研項(xiàng)目:

1.國家教育部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目:基于虛擬仿真測評技術(shù)的《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》混合式教學(xué)改革與研究(2020-2021

2.貴州省教改課題:《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》一流課程建設(shè)項(xiàng)目2017-2020

3.貴州省教改課題:基于5E教學(xué)模式的“中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”(2016-2019

學(xué)術(shù)論文:

1.基于ADI 教學(xué)模式的初中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——以“真菌”為例[J]. 生物學(xué)通報, 2025(通訊作者)

2.基于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)及測評的混合式教學(xué)實(shí)踐——以“中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”為例[J].教育教學(xué)論壇(第一作者)

3.植物細(xì)胞有絲分裂電動立體教具的設(shè)計(jì)與制作[J].實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器,2021(第一作者)

4.《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課程中5E教學(xué)模塊設(shè)計(jì)[J].高教學(xué)刊,2019(第一作者)

5.5E教學(xué)模式在高校實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)踐與應(yīng)用——以《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課程為例[J].貴州師范學(xué)院學(xué)報,2018(第一作者)

專著教材

中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,2018

榮譽(yù)獎勵:

1、貴州師范學(xué)院第二屆教學(xué)質(zhì)量獎

2、貴州師范學(xué)院第四屆教學(xué)質(zhì)量獎

3、貴州師范學(xué)院第五屆教學(xué)質(zhì)量獎

42021年度首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽省級選拔賽校賽一等獎

52020年,任教《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》獲貴州省教育廳一流課程建設(shè)優(yōu)秀等級

指導(dǎo)學(xué)生:

1.文方林2021年,國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

2.金浪,2021年,貴州省生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎

3.張青2020年,全國師范生教學(xué)技能競賽二等獎

4.呂建昕2020年,貴州省師范生教學(xué)技能競賽二等獎


聯(lián)系方式:

郵箱:515450021@qq.com


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文章詳情

教師簡介:鄧可

個人簡介:

鄧可碩士教授。主要從事中學(xué)生物學(xué)教育研究;現(xiàn)為貴州省教育學(xué)會中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會理事長。國家教育部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目一項(xiàng)貴州省省級教改課題兩項(xiàng)立項(xiàng)校級教改課題兩項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,主編專著1本,授權(quán)發(fā)明專利3項(xiàng)、新型實(shí)用專利10項(xiàng);主講中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》、《生物微格教學(xué)》、《教育研究方法導(dǎo)論中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究本科課程;指導(dǎo)學(xué)生獲批立項(xiàng)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目貴州省生命科學(xué)競賽獎勵等。

主要研究方向:

中學(xué)生物學(xué)教育

主持科研項(xiàng)目:

1.國家教育部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目:基于虛擬仿真測評技術(shù)的《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》混合式教學(xué)改革與研究(2020-2021

2.貴州省教改課題:《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》一流課程建設(shè)項(xiàng)目2017-2020

3.貴州省教改課題:基于5E教學(xué)模式的“中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”(2016-2019

學(xué)術(shù)論文:

1.基于ADI 教學(xué)模式的初中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——以“真菌”為例[J]. 生物學(xué)通報, 2025(通訊作者)

2.基于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)及測評的混合式教學(xué)實(shí)踐——以“中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”為例[J].教育教學(xué)論壇(第一作者)

3.植物細(xì)胞有絲分裂電動立體教具的設(shè)計(jì)與制作[J].實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器,2021(第一作者)

4.《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課程中5E教學(xué)模塊設(shè)計(jì)[J].高教學(xué)刊,2019(第一作者)

5.5E教學(xué)模式在高校實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)踐與應(yīng)用——以《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課程為例[J].貴州師范學(xué)院學(xué)報,2018(第一作者)

專著教材

中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,2018

榮譽(yù)獎勵:

1、貴州師范學(xué)院第二屆教學(xué)質(zhì)量獎

2、貴州師范學(xué)院第四屆教學(xué)質(zhì)量獎

3、貴州師范學(xué)院第五屆教學(xué)質(zhì)量獎

42021年度首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽省級選拔賽校賽一等獎

52020年,任教《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》獲貴州省教育廳一流課程建設(shè)優(yōu)秀等級

指導(dǎo)學(xué)生:

1.文方林2021年,國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

2.金浪,2021年,貴州省生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎

3.張青2020年,全國師范生教學(xué)技能競賽二等獎

4.呂建昕2020年,貴州省師范生教學(xué)技能競賽二等獎


聯(lián)系方式:

郵箱:515450021@qq.com


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