人才培養(yǎng)

探秘世界遺產(chǎn)地 知行合一促成長——貴州師范學院生物科學學院生物科學專業(yè)赴施秉云臺山開展野外綜合實習

2025年10月16日 蘭世超 點擊:[]

為深化專業(yè)實踐教學,響應(yīng)生態(tài)文明建設(shè)號召,5月26日至30日,貴州師范學院生物科學學院院長任翠娟教授率領(lǐng)生物科學專業(yè)師生隊伍,深入世界自然遺產(chǎn)地——施秉縣云臺山,成功開展了為期五天的野外綜合實習。副院長孟澤彬教授、錢長江教授,系主任張榮祥副教授全程組織協(xié)調(diào),符裕紅、胡曉娜、趙月梅、彭雪梅、蘭世超等骨干教師組成專業(yè)指導(dǎo)團隊,為學生提供了堅實的學術(shù)支持。

本次實習聚焦植物學與生態(tài)學核心能力培養(yǎng)。在莽莽蒼蒼的云臺山林海間,師生們跋涉于典型喀斯特山地,系統(tǒng)識別并采集了植物標本,深化了對黔東南豐富植物區(qū)系的認識。生態(tài)學實踐環(huán)節(jié),學生在教師指導(dǎo)下科學布設(shè)樣方,嚴謹開展植被群落結(jié)構(gòu)調(diào)查、物種多樣性分析及關(guān)鍵環(huán)境因子測定,將課堂理論具象化為青山綠水的生態(tài)密碼。師生們白天攀援于峭壁幽谷,夜晚則圍坐整理標本、熱烈研討,原始數(shù)據(jù)在燈光下一一匯聚成科學的脈絡(luò)。

實習團隊充分利用云臺山游客聚集的有利條件,同步開展了富有成效的生物安全科普宣傳活動。熱情向游客與當?shù)卮迕裰v解外來入侵物種危害、生物多樣性保護常識及山區(qū)生態(tài)防護要點。他們耐心解答疑問,將專業(yè)所學轉(zhuǎn)化為通俗易懂的“生態(tài)守護指南”,讓科學知識隨著山風溪流,浸潤到公眾心田,以實際行動踐行高校服務(wù)社會的責任。

任翠娟高度評價了師生們展現(xiàn)出的嚴謹學風與吃苦精神。她強調(diào),云臺山這一生態(tài)寶庫為教學提供了無可替代的天然課堂,師生們在實踐中錘煉了扎實的專業(yè)本領(lǐng),更深化了對綠水青山就是金山銀山的領(lǐng)悟。此次實習,是學院深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)、貫徹實踐育人理念的關(guān)鍵一步,師生們采集的鮮活樣本與調(diào)查數(shù)據(jù),不僅豐富了學院的教學資源,其展現(xiàn)的科學精神與生態(tài)情懷,更為未來服務(wù)地方生態(tài)文明建設(shè)播下了充滿希望的種子。

(文圖/蘭世超  初審/佘穎慧  復(fù)審/王玨  終審/孫秀華)

植物識別

樣方調(diào)查

數(shù)據(jù)處理

制作標本

實習合影

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文章詳情

探秘世界遺產(chǎn)地 知行合一促成長——貴州師范學院生物科學學院生物科學專業(yè)赴施秉云臺山開展野外綜合實習

為深化專業(yè)實踐教學,響應(yīng)生態(tài)文明建設(shè)號召,5月26日至30日,貴州師范學院生物科學學院院長任翠娟教授率領(lǐng)生物科學專業(yè)師生隊伍,深入世界自然遺產(chǎn)地——施秉縣云臺山,成功開展了為期五天的野外綜合實習。副院長孟澤彬教授、錢長江教授,系主任張榮祥副教授全程組織協(xié)調(diào),符裕紅、胡曉娜、趙月梅、彭雪梅、蘭世超等骨干教師組成專業(yè)指導(dǎo)團隊,為學生提供了堅實的學術(shù)支持。

本次實習聚焦植物學與生態(tài)學核心能力培養(yǎng)。在莽莽蒼蒼的云臺山林海間,師生們跋涉于典型喀斯特山地,系統(tǒng)識別并采集了植物標本,深化了對黔東南豐富植物區(qū)系的認識。生態(tài)學實踐環(huán)節(jié),學生在教師指導(dǎo)下科學布設(shè)樣方,嚴謹開展植被群落結(jié)構(gòu)調(diào)查、物種多樣性分析及關(guān)鍵環(huán)境因子測定,將課堂理論具象化為青山綠水的生態(tài)密碼。師生們白天攀援于峭壁幽谷,夜晚則圍坐整理標本、熱烈研討,原始數(shù)據(jù)在燈光下一一匯聚成科學的脈絡(luò)。

實習團隊充分利用云臺山游客聚集的有利條件,同步開展了富有成效的生物安全科普宣傳活動。熱情向游客與當?shù)卮迕裰v解外來入侵物種危害、生物多樣性保護常識及山區(qū)生態(tài)防護要點。他們耐心解答疑問,將專業(yè)所學轉(zhuǎn)化為通俗易懂的“生態(tài)守護指南”,讓科學知識隨著山風溪流,浸潤到公眾心田,以實際行動踐行高校服務(wù)社會的責任。

任翠娟高度評價了師生們展現(xiàn)出的嚴謹學風與吃苦精神。她強調(diào),云臺山這一生態(tài)寶庫為教學提供了無可替代的天然課堂,師生們在實踐中錘煉了扎實的專業(yè)本領(lǐng),更深化了對綠水青山就是金山銀山的領(lǐng)悟。此次實習,是學院深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)、貫徹實踐育人理念的關(guān)鍵一步,師生們采集的鮮活樣本與調(diào)查數(shù)據(jù),不僅豐富了學院的教學資源,其展現(xiàn)的科學精神與生態(tài)情懷,更為未來服務(wù)地方生態(tài)文明建設(shè)播下了充滿希望的種子。

(文圖/蘭世超  初審/佘穎慧  復(fù)審/王玨  終審/孫秀華)

植物識別

樣方調(diào)查

數(shù)據(jù)處理

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