▲李劍峰科研成果（之一）磷肥EPS包埋劑

在科研方面：李劍峰同志首次提出的“宿主植物-功能性微生物協(xié)同傳代與進(jìn)化”學(xué)術(shù)理論在國內(nèi)外獲得一致認(rèn)可和廣泛關(guān)注。還率先提出“石漠及沙漠環(huán)境中，內(nèi)生性促生菌受宿主保護(hù)、限制和調(diào)節(jié)，以保證菌體-宿主間的養(yǎng)分和微生態(tài)平衡”等重要學(xué)說。李劍峰同志帶領(lǐng)其研究團(tuán)隊(duì)探索形成“生物源高分子包埋劑低成本發(fā)酵生產(chǎn)技術(shù)”、“活菌-EPS復(fù)合包埋磷肥低能耗加工技術(shù)”等新技術(shù)，研制出“生物質(zhì)高分子化肥緩釋包埋劑”、“解磷固氮微生物-緩釋磷肥復(fù)合制劑”等產(chǎn)品，為貧困地區(qū)農(nóng)戶降低農(nóng)資成本、提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量提供了有效的技術(shù)支持。李劍峰帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)開發(fā)出“蔬果花低能耗保形脫水技術(shù)”、“刺梨保鮮脫水工藝””等專利技術(shù)，使多家種植百香果、蘋果、菊花、櫻桃和刺梨等蔬果花卉的種植戶脫貧出列，使幫扶企業(yè)也獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

▲城市智能陽臺(tái)農(nóng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地

教學(xué)方面：李劍峰同志深入引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思路、提高學(xué)習(xí)效率和能力，并根據(jù)專長、特點(diǎn)和發(fā)展意愿將學(xué)生納入課題組管理。其創(chuàng)立的“微課題模擬下的生物類課程教學(xué)”的“情景式理論課”教學(xué)模式于2015年得到教育部本科專業(yè)評(píng)估專家的高度評(píng)價(jià)。為讓學(xué)生做“可以創(chuàng)業(yè)、可以扶貧的科研”，李劍峰同志建成“智能陽臺(tái)農(nóng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)”，指導(dǎo)組建有獨(dú)立研發(fā)能力和自主管理能力的大學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)3支，形成大學(xué)生“產(chǎn)-學(xué)-研”自主研發(fā)-培養(yǎng)實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式，為地方脫貧幫扶技術(shù)人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)出省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生1人，校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文10人。設(shè)計(jì)家居智能栽培新型產(chǎn)品10余項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐并獲校園創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大賽二等獎(jiǎng)。

▲李劍峰在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面：李劍峰同志5年來指導(dǎo)青年教師4人，組織省內(nèi)外科研院所的12名博士創(chuàng)辦喀斯特生境土壤與環(huán)境生物修復(fù)研究所。研究所4年來已申報(bào)立項(xiàng)國家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目13項(xiàng)，發(fā)表論文60余篇，形成特色農(nóng)產(chǎn)品加工、服務(wù)于地方農(nóng)戶及企業(yè)的特色產(chǎn)品和技術(shù)12項(xiàng)。

▲赴羅甸縣進(jìn)行實(shí)習(xí)巡視

李劍峰同志主動(dòng)參與地方扶貧事業(yè)，先后獲得農(nóng)業(yè)部中華農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)；參與省內(nèi)外扶貧攻堅(jiān)項(xiàng)目工作3項(xiàng)，被貴州省從江縣下江鎮(zhèn)聘為農(nóng)業(yè)技術(shù)專家。研發(fā)形成的“蔬果花卉保鮮儲(chǔ)藏及低能耗脫水加工綜合技術(shù)”被應(yīng)用于涉農(nóng)扶貧企業(yè)的技術(shù)升級(jí)改造，有效降低了果農(nóng)在采收運(yùn)輸中的風(fēng)險(xiǎn)和損失、并在降低能耗的同時(shí)提升了加工效率，提高了產(chǎn)品的品質(zhì)和等次。使合作企業(yè)2014-2017年新增利潤662萬元，近百戶果農(nóng)由此脫貧出列。

▲李劍峰接受采訪

李劍峰同志，以認(rèn)真求實(shí)的工作作風(fēng)培養(yǎng)人才，不斷創(chuàng)新開拓的科學(xué)精神開展科研工作，以獲得的技術(shù)成果無償服務(wù)于地方扶貧攻堅(jiān)事業(yè)，無愧于一名優(yōu)秀的教育工作者，堪稱行業(yè)標(biāo)兵。