為進一步明確辦學定位、提高人才培養(yǎng)質量、深化教育教學改革，重構更加科學完善的、符合學生發(fā)展及適應地方經濟社會發(fā)展需要的、更加體現(xiàn)內涵式發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。7月24日，生物科學學院在寧靜樓525會議室組織召開2018級人才培養(yǎng)方案重構討論會，學校教務處相關領導及生物科學學院全體教師參加會議。會議由生物科學學院副院長劉訊主持。

劉訊就本次重構2018級人才培養(yǎng)方案的必要性和重要性做了說明，對《貴州師范學院師范類本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案重構指導意見》中的重點和核心思想做了強調，尤其結合學校師范類專業(yè)培養(yǎng)總體目標定位，對2018級人才培養(yǎng)方案重構提出了要求，強調堅持“以本為本”和推進“四個回歸”，以師范生“一踐行三學會”為核心，遵循重構人才培養(yǎng)方案“先達標、再拓展、后特色、升層次”的思路。他指出，人才培養(yǎng)方案是學院教育教學的綱領性文件，是保證人才培養(yǎng)質量的關鍵，希望大家結合新時代新要求，對重構2018級人才培養(yǎng)方案積極建言獻策，確保方案更加科學可行，切實保證人才培養(yǎng)質量。

教務處副處長任翠娟副教授就人才培養(yǎng)目標定位、課程平臺構架、過程調研、實踐教學環(huán)節(jié)安排、實習基地建設及管理等提出了寶貴建議。

學工部部長韓寶銀副教授結合學習人才培養(yǎng)方案重構相關文件精神和要求，談了自己的理解和看法，并重點對人才培養(yǎng)中的課程設置提出了建議，對認證評估的新形勢新要求做了說明。

孟澤彬教授對重構人才培養(yǎng)方案的相關文件和精神做了解讀，特別就正在開展的2018級人才培養(yǎng)方案構建工作談了自己的認識，并對工作開展做了安排。

王自布副教授和廖興剛副教授分別就生物科學和應用生物科學專業(yè)情況做了介紹，并就存在的問題和困難做了說明。參會教師圍繞人才培養(yǎng)中的課程構建、實習實踐等方面提出了諸多建設性意見。

生物學科學院黨委書記王剛感謝老師們犧牲假期時間積極參與學院2018級人才培養(yǎng)方案重構討論并提出建設性建議，感動于老師們的奉獻精神及為學生發(fā)展而努力所體現(xiàn)的“精、氣、神”，希望老師們積極為學院發(fā)展貢獻智慧。希望會后進一步學習領會人才培養(yǎng)方案重構相關文件精神，結合新變化新要求，增進溝通交流，按照時間節(jié)點要求，完善人才培養(yǎng)方案。

本次會議召開，使學院專業(yè)教師進一步統(tǒng)一思想和行動，明確辦學定位和人才培養(yǎng)目標，有力地推動了學院2018級人才培養(yǎng)方案重構工作，達到預期目標。

文/圖 吳超       審核/王剛