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就業(yè)育人(二)----生物科學(xué)學(xué)院召開(kāi)2025屆生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員推進(jìn)會(huì)

2025年03月06日  點(diǎn)擊:[]

為引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),有效提升就業(yè)能力,準(zhǔn)確把握就業(yè)機(jī)會(huì),明確現(xiàn)階段重點(diǎn)任務(wù),大力推進(jìn)就業(yè)育人,31下午,生物科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記孫秀華、院長(zhǎng)任翠娟、副書(shū)記王玨在寧?kù)o樓537階梯教室召開(kāi)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)2024屆畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員會(huì)25屆生物科學(xué)畢業(yè)班輔導(dǎo)員梁濤主持會(huì)議2024屆生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)未就業(yè)畢業(yè)生130余人參加。

孫秀華強(qiáng)調(diào),同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),改變單一就業(yè)觀念,發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),主動(dòng)拓寬就業(yè)渠道,規(guī)避求職陷阱。學(xué)院也會(huì)全力做好畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)和入伍的服務(wù)保障工作。

任翠娟結(jié)合2025屆畢業(yè)生整體的求職和就業(yè)情況,對(duì)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的求職現(xiàn)狀進(jìn)行了分析鼓勵(lì)同學(xué)們找準(zhǔn)自身定位,明確求職目標(biāo),樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,主動(dòng)把握就業(yè)機(jī)會(huì),提升求職信心。

會(huì)上,王玨對(duì)2024屆畢業(yè)生近三個(gè)月的外出工作和培訓(xùn)情況進(jìn)行了通報(bào),并從當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)出發(fā),并逐一了解未就業(yè)同學(xué)的需求與困難,相互交流,給予問(wèn)題解答思路點(diǎn)撥,并幫助解決學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)際困難

文、圖/梁濤  初審初校/梁濤 復(fù)審復(fù)校/王玨 終審終校/孫秀華

 

孫秀華作動(dòng)員

任翠娟作動(dòng)員

王玨提要求

 

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就業(yè)育人(二)----生物科學(xué)學(xué)院召開(kāi)2025屆生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員推進(jìn)會(huì)

為引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),有效提升就業(yè)能力,準(zhǔn)確把握就業(yè)機(jī)會(huì),明確現(xiàn)階段重點(diǎn)任務(wù),大力推進(jìn)就業(yè)育人,31下午,生物科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記孫秀華、院長(zhǎng)任翠娟、副書(shū)記王玨在寧?kù)o樓537階梯教室召開(kāi)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)2024屆畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員會(huì)25屆生物科學(xué)畢業(yè)班輔導(dǎo)員梁濤主持會(huì)議2024屆生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)未就業(yè)畢業(yè)生130余人參加。

孫秀華強(qiáng)調(diào),同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),改變單一就業(yè)觀念,發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),主動(dòng)拓寬就業(yè)渠道,規(guī)避求職陷阱。學(xué)院也會(huì)全力做好畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)和入伍的服務(wù)保障工作。

任翠娟結(jié)合2025屆畢業(yè)生整體的求職和就業(yè)情況,對(duì)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的求職現(xiàn)狀進(jìn)行了分析鼓勵(lì)同學(xué)們找準(zhǔn)自身定位,明確求職目標(biāo),樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,主動(dòng)把握就業(yè)機(jī)會(huì),提升求職信心。

會(huì)上,王玨對(duì)2024屆畢業(yè)生近三個(gè)月的外出工作和培訓(xùn)情況進(jìn)行了通報(bào),并從當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)出發(fā),并逐一了解未就業(yè)同學(xué)的需求與困難,相互交流,給予問(wèn)題解答思路點(diǎn)撥,并幫助解決學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)際困難

文、圖/梁濤  初審初校/梁濤 復(fù)審復(fù)校/王玨 終審終校/孫秀華

 

孫秀華作動(dòng)員

任翠娟作動(dòng)員

王玨提要求

 

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