人才培養(yǎng)

生科院實踐周系列報道之一—中學(xué)名師進大學(xué)課堂

2018年11月06日  點擊:[]

11月2日下午寧靜樓150會議室,生物科學(xué)學(xué)院誠邀貴陽六中特級教師李靜為我院2016、2017級生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生開展“高中生物教材教學(xué)分析”專題講座。

李靜老師先用優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)視頻作為講座的導(dǎo)入,在播放視頻過程中多次暫停視頻,向同學(xué)們講解視頻中的上課條例、特色和邏輯順序。圍繞教材組織內(nèi)在聯(lián)系、生物科學(xué)發(fā)展的歷史進程、教材資源的利用、課堂優(yōu)化等幾個方面,深入淺出的為同學(xué)們進行了詳細的分析。李靜的精彩解說讓同學(xué)們醍醐灌頂、意猶未盡,獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

此次講座,加深了我院學(xué)生對于高中生物教材的認識,對貫徹落實學(xué)校實踐周安排、培養(yǎng)我校生物師范生的職業(yè)技能、助推應(yīng)用型人才培養(yǎng)、順利推進師范專業(yè)認證工作有積極意義。

圖/文 劉玉紅        審核/孟澤彬

 講座現(xiàn)場

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生科院實踐周系列報道之一—中學(xué)名師進大學(xué)課堂

11月2日下午寧靜樓150會議室,生物科學(xué)學(xué)院誠邀貴陽六中特級教師李靜為我院2016、2017級生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生開展“高中生物教材教學(xué)分析”專題講座。

李靜老師先用優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)視頻作為講座的導(dǎo)入,在播放視頻過程中多次暫停視頻,向同學(xué)們講解視頻中的上課條例、特色和邏輯順序。圍繞教材組織內(nèi)在聯(lián)系、生物科學(xué)發(fā)展的歷史進程、教材資源的利用、課堂優(yōu)化等幾個方面,深入淺出的為同學(xué)們進行了詳細的分析。李靜的精彩解說讓同學(xué)們醍醐灌頂、意猶未盡,獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

此次講座,加深了我院學(xué)生對于高中生物教材的認識,對貫徹落實學(xué)校實踐周安排、培養(yǎng)我校生物師范生的職業(yè)技能、助推應(yīng)用型人才培養(yǎng)、順利推進師范專業(yè)認證工作有積極意義。

圖/文 劉玉紅        審核/孟澤彬

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